2024語文考試大綱修訂版-中職學考發(fā)表時間：2024-01-19 01:31 語文 福建省中等職業(yè)學校學業(yè)水平考試《語文》考試大綱以教育部頒發(fā)的《中等職業(yè)學校語文課程標準（2020年版）》為依據(jù)，以立德樹人為根本任務，結(jié)合福建省中等職業(yè)學校語文教學的實際情況而制定。
一、考試目標與要求 （一）考試目標 中等職業(yè)學校語文學業(yè)水平考試堅持語文學科工具性和人文性的統(tǒng)一，考查學生語文基礎(chǔ)知識、基本技能掌握程度，測試學生理解和運用祖國語言文字的能力，評價學生獨立思考、邏輯推理、信息加工的能力，診斷學生發(fā)現(xiàn)美、鑒賞美、評價美的能力。 （二）考試要求 根據(jù)中等職業(yè)學校培養(yǎng)目標對學生語文核心素養(yǎng)的要求，學業(yè)水平考試考查學生識記[A]、理解[B]、分析綜合[C]、評價 [D]和表達應用[E]五種能力，這五種能力表現(xiàn)為五個層級。具體要求如下： A.識記：指識別和記憶，是最基本的能力層級。要求能識別和記憶語文基礎(chǔ)知識、文化常識和名句名篇。 B.理解：指領(lǐng)會并能作簡單的解釋，是在識記基礎(chǔ)上高一級的能力層級。要求能夠領(lǐng)會并解釋詞語、句子、段落等的意思。 C.分析綜合：指分解剖析和歸納整合，是在識記和理解的基礎(chǔ)上進一步提高了的能力層級。要求能夠?qū)ξ谋具M行剖析，篩選材料中的信息，揭示各部分間的內(nèi)在聯(lián)系，并給予歸納整理。
D.欣賞評價：指對閱讀材料的賞析和評說，是以識記、理解和分析綜合為基礎(chǔ)，在閱讀方面發(fā)展了的能力層級。要求能欣賞閱讀材料的寫作特色和語言藝術(shù)，并對閱讀材料有一定的見解、觀點、體會、感悟等。 E.表達應用：指對語文知識和能力的運用，是以識記、理解和分析綜合為基礎(chǔ)，在表達方面發(fā)展了的能力層級。要求能根據(jù)設置的活動要求，查找、搜集和整理資料，綜合運用語文知識解決學習、生活和職場工作中的具體問題，并對自己的積累進行選擇、提取、加工、改造，且能以書面文字的形式表達出來。 二、考試范圍與要求 考試范圍為教育部組織編寫、高等教育出版社出版的中等職業(yè)學校教科書：《語文》基礎(chǔ)模塊上、下冊，《語文》職業(yè)模塊。（其中加*號課文不作為考試篇目）具體內(nèi)容與要求如下：
【附錄】 （一）要求背誦默寫的篇目（共25篇） 《詩經(jīng)?靜女》 《詩經(jīng)?伐檀》 曹操《短歌行》 陶淵明《歸園田居》（其一）張若虛《春江花月夜》 李白《將進酒》高適《燕歌行》杜甫《登高》 李賀《李憑箜篌引》 杜牧《過華清宮》（其一）
李商隱《錦瑟》 李煜《虞美人》（春花秋月何時了）柳永《雨霖鈴》（寒蟬凄切） 晏殊《破陣子》（燕子來時新社）范仲淹《蘇幕遮》（碧云天） 王安石《桂枝香·金陵懷古》蘇軾《念奴嬌?赤壁懷古》 周邦彥《蘇幕遮》（燎沉香） 陸游《書憤》 姜夔《揚州慢》（淮左名都） 辛棄疾《永遇樂?京口北固懷古》毛澤東《沁園春?長沙》 毛澤東《七律二首?送瘟神》 荀況《勸學》 韓愈《師說》 （二）文言文閱讀重點篇目（共9篇） 《勸學》 《師說》 《子路、曾晳、冉有、公西華侍坐》 《公輸》 《種樹郭橐駝傳》 《促織》 《燭之武退秦師》 《廉頗藺相如列傳》節(jié)選 《赤壁賦》 I. 考試形式及試卷結(jié)構(gòu) 一、考試形式 1.考試采用閉卷、筆試形式； 2.卷Ⅰ（合格性考試）滿分為 200分，考試時間為90分鐘； 3.卷Ⅱ（等級性考試）滿分為 100分，考試時間為60分鐘。 二、內(nèi)容比例 思想政治(20%)；語文（30%）；數(shù)學（30%）；英語（20%）。 三、考試題型
（一）卷Ⅰ思想政治、語文、數(shù)學、英語學科考試題型題 量 思想政治 1.
語文 2. 語文合格性考試滿分60分，題型題量如下：
數(shù)學 3. 數(shù)學合格性考試滿分60分，題型題量如下：
英語 4. 英語合格性考試滿分 40分， 題型題量如下：
（二）卷II 思想政治、語文、數(shù)學、英語學科考試題型 題量
思想政治 1. 思想政治等級性考試滿分 20 分， 題型題量如下：
語文 2. 語文等級性考試滿分 30分， 題型題量如下：
數(shù)學 3. 數(shù)學等級性考試滿分 30分， 題型題量如下：
英語 4. 英語等級性考試滿分 20分， 題型題量如下：
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